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      產品名稱 團隊激勵之向激勵要績效
      發布時間 2018-06-27
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      團隊激勵之向激勵要績效

      日期: 2018-06-27 課程講師 課程講師 黃老師
      1.課程背景     人心齊,泰山移。當今社會競爭激烈,而競爭取勝的根源就在于人心所向。如今企業員工大多知識豐富、思路開闊、思維活躍;因此,作為管理者,如果你了解下屬的心靈、激勵的方法和內容深入員工的心,你將無所不能。1.1課程收益1、激發員工內在潛能,塑造“積極向上、追求卓越”的企業文化;2、掌握激勵經典理論,學會常用激勵技巧,提升管理者領導力;3、增強企業凝聚力,打造積極而充滿活力的高效團隊;4、幫助企業提高團隊整體業務水平,促進沖刺業務,創造高績效。1.2課程特色針對性強——針對團隊實際狀況授課,令學員掌握激勵方法與策略的應用;互動體驗——導師全程引領,師生傾情互動,激發主觀能動性,倡導輕松愉快地工作和生活;思路開闊——導師授課方式靈活多樣,有:理念講解+案例分析+聲像視聽+小組討論+現場游戲+心理體驗+多感官體驗等,使學員輕松減壓,開心領悟;注重實效——從理論到實踐,從心理整合到自我成長,采用“即見、即思、即做、即得”的方法,循序漸進提升學員對課程內容的理解和實際轉化能力。 2.課程大綱課程時間:2天,6小時/天授課對象:企業各層級管理者、營銷團隊各級主管授課方式:視頻播放、案例解析、分組研討、團隊展示等互動體驗方式進行。 課程大綱:第一部分:為什么要進行員工激勵?一、員工個人需求視頻引導:1、心理學:馬斯洛需求層次理論2、中國民俗:“五子登科論”二、團隊成長需求1、組織機構良性擴張;2、聚人氣、旺財氣。三、企業發展需要1、企業績效與市場競爭的需要:創造企業高績效,提升市場競爭力;2、企業人才發展需要:提升領導力,留住績優者。案例分析:領導者的五種行為十個使命。 第二部分:我們是如何進行員工激勵的?分組研討并發表:我們以往是如何進行員工激勵的?有何利弊?一、管理者對員工激勵的三大認識誤區;二、員工有被激勵的實際需求,好員工都是靠激勵出來的;三、為什么我的激勵效果不好?四、激勵的核心:解決員工“內在動力”問題——激勵入心。 第三部分:員工激勵的原則案例分析:一、角色準確定位原則:1、激勵者自身定位準確;2、被激勵者定位準確。二、具體操作的五大核心原則1、公平原則——不患平而患不均;2、剛性原則——正激勵優先原則,但要注意只能逐步增加;3、時機原則——及時激勵與肯定,效果最好;4、因人原則——...
      產品名稱: 團隊激勵之向激勵要績效
      上市日期: 2018-06-27

      塑造“積極向上、追求卓越”的企業文化,學費激勵技巧,提高領導力,增強企業凝聚力,提高團隊整體業務水平。


      團隊激勵之向激勵要績效
      • 團隊激勵之向激勵要績效
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        RMB
      • 課程人氣:
        173
      • 行業類別:
        塑造“積極向上、追求卓越”的企業...
      • 專業類別:
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      課程介紹

      1.課程背景

      ? ? ?人心齊,泰山移。當今社會競爭激烈,而競爭取勝的根源就在于人心所向。

      如今企業員工大多知識豐富、思路開闊、思維活躍;因此,作為管理者,如果你了解下屬的心靈、激勵的方法和內容深入員工的心,你將無所不能。


      1.1課程收益

      1、激發員工內在潛能,塑造“積極向上、追求卓越”的企業文化;

      2、掌握激勵經典理論,學會常用激勵技巧,提升管理者領導力;

      3、增強企業凝聚力,打造積極而充滿活力的高效團隊;

      4、幫助企業提高團隊整體業務水平,促進沖刺業務,創造高績效。


      1.2課程特色

      針對性強——針對團隊實際狀況授課,令學員掌握激勵方法與策略的應用;

      互動體驗——導師全程引領,師生傾情互動,激發主觀能動性,倡導輕松愉快地工作和生活;

      思路開闊——導師授課方式靈活多樣,有:理念講解+案例分析+聲像視聽+小組討論+現場游戲+心理體驗+多感官體驗等,使學員輕松減壓,開心領悟;

      注重實效——從理論到實踐,從心理整合到自我成長,采用“即見、即思、即做、即得”的方法,循序漸進提升學員對課程內容的理解和實際轉化能力。

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      2.課程大綱

      課程時間:2天,6小時/天

      授課對象:企業各層級管理者、營銷團隊各級主管

      授課方式:視頻播放、案例解析、分組研討、團隊展示等互動體驗方式進行。

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      課程大綱:

      第一部分:為什么要進行員工激勵?

      一、員工個人需求

      視頻引導:

      1、心理學:馬斯洛需求層次理論

      2、中國民俗:“五子登科論”

      二、團隊成長需求

      1、組織機構良性擴張;

      2、聚人氣、旺財氣。

      三、企業發展需要

      1、企業績效與市場競爭的需要:創造企業高績效,提升市場競爭力;

      2、企業人才發展需要:提升領導力,留住績優者。

      案例分析:領導者的五種行為十個使命。

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      第二部分:我們是如何進行員工激勵的?

      分組研討并發表:我們以往是如何進行員工激勵的?有何利弊?

      一、管理者對員工激勵的三大認識誤區;

      二、員工有被激勵的實際需求,好員工都是靠激勵出來的;

      三、為什么我的激勵效果不好?

      四、激勵的核心:解決員工“內在動力”問題——激勵入心。

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      第三部分:員工激勵的原則

      案例分析:

      一、角色準確定位原則:

      1、激勵者自身定位準確;

      2、被激勵者定位準確。

      二、具體操作的五大核心原則

      1、公平原則——不患平而患不均;

      2、剛性原則——正激勵優先原則,但要注意只能逐步增加;

      3、時機原則——及時激勵與肯定,效果最好;

      4、因人原則——因人而異,獎勵正確的人和事;

      5、清晰原則——拒絕使用模糊不清的激勵規則和激勵語音。

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      第四部分:激勵入心,績效倍增——激勵實戰技巧

      一、共啟愿景法:企業發展愿景與個人職涯規劃相結合;

      二、物質激勵法:團隊激勵政策與個人財富積累掛鉤;

      三、隨時追蹤法:組織時點掌控與個人行動步驟緊跟;

      四、榜樣帶領法:充分運用“鯰魚效應”,業績高手經驗分享現身說法;

      五、活動激勵法:啟動競爭機制,營造良性競爭環境,促進團隊共同發展;

      六、溫馨福利法:關懷激勵直達員工家庭。

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      第五部分:總結與回顧

      學員分享

      課程總結

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      3.導師簡介

      黃老師? 團隊激勵專家

      高級員工關系管理師

      高級員工援助師(高級EAP執行師)

      國家人事部認證金融經濟師

      曾任:江西新余鋼鐵集團辦公室主任

      曾任:中國人保深圳分公司營銷服務部總經理

      ? ? 13年的國企團隊管理及培訓師經歷,歷任:總廠質量監督、辦公室檔案管理;兩大分廠技術監督、及黨委辦公室主任等,一直負責著集團及市總工會對下屬機關單位的培訓工作,將最先進的知識和經驗帶給基層,連續4年獲得年度先進代表;

      ??? 17年營銷及團隊管理實戰經驗:歷經中國人保、中國人壽保險、中國太平洋保險(均為世界500強企業),積累了長期及大量的培訓、輔導、運作、管理等實戰經驗。2008年6月,入選中國人保集團總公司講師團高級講師,獲總公司級“園丁獎”;

      在深圳保險營銷一線拼搏近20年,從營銷員-營銷主管-營銷部總經理,積累了豐富的團隊建設、培訓訓練與管理實戰經驗,2010年由中國人保黨委任命、派往營銷一線任深圳人保營銷服務部總經理,經過清理整頓、制定并追蹤營銷方案,在2011年“開門紅”第一階段競賽中,本部門榮獲六個營銷服務部排名第一。

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