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      產品名稱 新生代員工的職場管理與引導技巧
      發布時間 2018-06-25
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      新生代員工的職場管理與引導技巧

      日期: 2018-06-25 課程講師 課程講師 黃老師
      1.課程背景最近幾年,隨著互聯網+模式的興起和90后員工的崛起,所有的企業都遇到了巨大的挑戰——商業環境的產業升級、變化升級、需求升級,導致企業驅動員工去適應新的管理模式非常困難。唯有激發員工的內在驅動力,才能實現企業和員工的發展雙贏!為什么我們一直要強調員工生涯發展對于企業來說非常重要?因為越優秀的企業,越需要管理人心! 當企業從“行業、企業、職業的組織關系”到“平臺+個人的雙向關系”,管理者應該重新掌握哪些管理員工的新技能?管理者如何通過幫助員工在職業內的發展來達到共贏?管理者如何有效調動員工的積極性,使員工能夠自動自發的在工作中迸發出自己的潛能和創造力?管理者如何幫助新員工快速適應職場?如何解決老員工的職場倦???由國內頂尖生涯管理機構——新精英生涯結合國外先進員工發展理念和國內企業實際發展需求,研發出被百度、新浪、豐田、滴滴等國內優秀企業熱烈追捧的企業員工生涯發展系列課程,能有效的解決員工職業發展問題,實現員工自動自發的創造工作價值。1.1課程收益1.讓管理者能了解員工的能力和崗位匹配分析及應對策略,并學會如何幫助員工制定能力提升方案。2.讓管理者能學會識別員工的不同職業狀態,并掌握對應的調整策略。3.讓管理者能幫助員工清晰職業發展規律以及自己未來的發展方向,提升員工穩定性和職業幸福感,實現組織和員工的雙贏。4.讓管理者能學會如何與員工談話的具體話術和技巧,提升管理者的綜合管理能力。 2.課程大綱授課對象:企業中層管理者、人力資源管理者授課時數:2天,6小時/天教學方法:講授法、角色扮演法、情境模擬、小組演練等 課程模型:人職匹配模型、能力三核、能力管理四象限模型等課程大綱第一講:為什么需要職業生涯管理引入:互動游戲——職業夢想圖一、何謂職業生涯管理?二、為什么員工需要職業生涯管理?三、員工職業生涯管理的基本內容四、員工職業生涯管理的四大技巧1.行動之前先思考2.框架搭建要迅速3.提升能力是支柱4.組織溝通是要點 第二講:員工職業生涯管理模型一、職業生涯管理模型:人職匹配CD模型)有趣的職業生涯:人和職業的博弈二、職業生涯管理模型:如何快速適應職場1.員工身份/崗位轉變后的常見問題2.解決方案:如何升級自己的學習經驗,快速適應職場/新崗位三、員工在人職匹配中的幾大問題1.職場關系錯位:家庭.職場不區分,容易玻璃心2.能力...
      產品名稱: 新生代員工的職場管理與引導技巧
      上市日期: 2018-06-25

      讓管理者能了解員工的能力和崗位匹配分析及應對策略,并學會如何幫助員工制定能力提升方案;讓管理者能學會識別員工的不同職業狀態,并掌握對應的調整策略;讓管理者能學會如何與員工談話的具體話術和技巧,提升管理者的綜合管理能力。


      新生代員工的職場管理與引導技巧
      • 新生代員工的職場管理與引導技巧
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      課程介紹

      1.課程背景

      最近幾年,隨著互聯網+模式的興起和90后員工的崛起,所有的企業都遇到了巨大的挑戰——商業環境的產業升級、變化升級、需求升級,導致企業驅動員工去適應新的管理模式非常困難。唯有激發員工的內在驅動力,才能實現企業和員工的發展雙贏!為什么我們一直要強調員工生涯發展對于企業來說非常重要?因為越優秀的企業,越需要管理人心!?

      當企業從“行業、企業、職業的組織關系”到“平臺+個人的雙向關系”,管理者應該重新掌握哪些管理員工的新技能?

      管理者如何通過幫助員工在職業內的發展來達到共贏?

      管理者如何有效調動員工的積極性,使員工能夠自動自發的在工作中迸發出自己的潛能和創造力?

      管理者如何幫助新員工快速適應職場?如何解決老員工的職場倦???

      由國內頂尖生涯管理機構——新精英生涯結合國外先進員工發展理念和國內企業實際發展需求,研發出被百度、新浪、豐田、滴滴等國內優秀企業熱烈追捧的企業員工生涯發展系列課程,能有效的解決員工職業發展問題,實現員工自動自發的創造工作價值。

      1.1課程收益

      1.讓管理者能了解員工的能力和崗位匹配分析及應對策略,并學會如何幫助員工制定能力提升方案。

      2.讓管理者能學會識別員工的不同職業狀態,并掌握對應的調整策略。

      3.讓管理者能幫助員工清晰職業發展規律以及自己未來的發展方向,提升員工穩定性和職業幸福感,實現組織和員工的雙贏。

      4.讓管理者能學會如何與員工談話的具體話術和技巧,提升管理者的綜合管理能力。

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      2.課程大綱

      授課對象企業中層管理者、人力資源管理者

      授課時數2天,6小時/天

      教學方法:講授法、角色扮演法、情境模擬、小組演練等

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      課程模型:人職匹配模型、能力三核、能力管理四象限模型等


      課程大綱


      第一講:為什么需要職業生涯管理

      引入:互動游戲——職業夢想圖

      一、何謂職業生涯管理?

      二、為什么員工需要職業生涯管理?

      三、員工職業生涯管理的基本內容

      四、員工職業生涯管理的四大技巧

      1.行動之前先思考

      2.框架搭建要迅速

      3.提升能力是支柱

      4.組織溝通是要點

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      第二講:員工職業生涯管理模型

      一、職業生涯管理模型:人職匹配CD模型)

      有趣的職業生涯:人和職業的博弈

      二、職業生涯管理模型:如何快速適應職場

      1.員工身份/崗位轉變后的常見問題

      2.解決方案:如何升級自己的學習經驗,快速適應職場/新崗位

      三、員工在人職匹配中的幾大問題

      1.職場關系錯位:家庭.職場不區分,容易玻璃心

      2.能力和需求錯位:需求清晰而能力不支持,容易眼高手低

      3.自我需求不清晰:面對職場選擇覺得處處都是機會,容易反復跳槽

      4.崗位要求不清晰:不知道如何達到公司要求,越努力越受打擊,容易流失

      5.能力優勢不清晰:工作中缺少成就感,安全感,成長感,容易職業倦怠

      6.崗位回饋不清晰:只看眼前利益,給多少錢干多少活,容易抱怨工作

      7.內外職業生涯不管理:等著公司給資源,抱怨沒成長,消極怠工

      四、正確的應對策略和方法分析

      1.職業發展期策略

      1)從能力出發,加快自我成長速度

      2)做好了“本分”,才有 “情分”

      3)職場匹配永遠是核心,淘汰無處不在

      2.職業穩定期策略

      1)目的和手段一定要分清,學習要有針對性

      2)有了崗位才有能力? VS? 有了能力才有崗位

      3)主動學習,主動提升,組織給的資源永遠不夠

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      第三講:員工核心競爭力分析——能力三核&能力四象限

      一、員工基本能力提升模型:能力三核

      1.能力三核之能力結構:知識.技能.才干

      2.能力三核的成長策略

      1)可遷移性:知識<技能<才干

      2)競爭性:企業關心的是技能產生的價值

      3)結構性:一專多能零缺陷

      現場練習:制定能力提升計劃和主動溝通計劃

      二、員工核心能力提升模型:能力管理四象限

      現場互動:員工能力測試

      1.能力管理四象限:優勢區.退路區.提升區.盲區

      2.能力管理四象限策略:

      1)優勢區分析:如何在工作中保持持久的成就感。

      2)退路區分析:如何在工作中保持持久的安全感。

      3)提升區分析:如何在工作中保持持久的成長感。

      4)盲區分析:如何在工作中規避痛苦感。

      三、通過能力分析提升員工職業狀態

      1.提升員工成就感,實現員工自動自發工作

      2.提升員工安全感,提升員工穩定性

      3.提升員工成長感,實現學習型組織

      4.提升員工合作意識,實現團隊戰斗力最大化

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      第四講:企業崗位要求分析——企業要求矩陣

      一、人職匹配之職業要求

      1.職業要求透視眼:找到職業要求的規律

      2.如何達標職業要求:職業要求達標四步法

      二、人職匹配之職業回饋

      1.讓員工看到職業的隱性收益

      2.職業收益公式:

      1)職業收益 = 金錢 + 發展空間 + 情感

      3.職業收益三大秘密:如何避開職業選擇的誘惑

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      第五講:員工情緒疏導——三葉草模型

      一、生涯發展三要素:興趣.能力.價值觀

      二、生涯發展三要素關系:性能+循環

      三、困擾員工的三種職業情緒:

      1.職業倦?。壕氲〉男睦頇C制及具體表現

      2.職業焦慮:焦慮的心理機制及具體表現

      3.職業失落:失落的心理機制及具體表現

      四、了解職業情緒定位工具

      1.常見的職業情緒口頭禪

      2.如何覺察自己的職業情緒

      3.如何幫助員工處理職業情緒

      4.從悅納到改變:職業情緒處理三步走

      ?

      第六講:員工管理與引導談話手卡練習

      一、員工管理與引導談話工具包使用流程

      二、員工管理與引導談話工具包使用注意事項

      三、員工管理與引導談話工具包一對一練習

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      3.導師簡介

      黃老師 ?TTT/思維訓練專家

      武漢大學MBA

      國際4-D領導力系統認證講師

      美國AACTP國際注冊培訓師(ICT)

      美國AACTP國際注冊促動師(ICF)

      英國東尼·博贊官方認證思維導圖管理師

      國家人力資源管理師

      國家認證生涯規劃師(CMT)

      新精英認證生涯咨詢師

      新精英企業生涯版權課認證講師

      “畢老師” 校園就業指導中心職業導師


      常青樹教育

      管理內訓





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