<dd id="htdsb"><noscript id="htdsb"></noscript></dd>

  • <dd id="htdsb"><track id="htdsb"><noframes id="htdsb"></noframes></track></dd>
      <th id="htdsb"><track id="htdsb"></track></th>

      服務熱線: 0512-65726799
      多種類型課程任你挑選
      Various types of courses you choose
      產品名稱 MTP
      發布時間 2018-06-25
      瀏覽人數 131

      MTP

      日期: 2018-06-25 課程講師 課程講師 李老師
      1.課程背景美國蓋洛普(Gallup)調查指出,65%的離職員工其實是想離開自己的上司,并且員工離職五大原因排行是:不受尊重、沒有決策的參與感、意見被輕視、付出與回報不相符、薪資問題,前三項都是主管應承擔主要責任。然而,作為一名中層干部,我們常常會感到迷惑:為什么我每天都陷身于具體事務而忙累不堪?為什么我的下屬總是不能勝任他的工作?為什么我總是扮演消防員的角色,到處救火,分身乏術?為什么我投入了那么多的時間,仍然達不到預期的績效目標?為什么……今天的中層干部,正承受著前所未有的壓力,上級希望自己執行到位,下級希望自己指揮得當,同級希望自己多多配合。一提到現狀,很多人都會用“忙、亂、累、煩”來形容。許多中層干部并不是學管理出身,而是因工作出色,由業務骨干提拔到管理崗位上來,因此常常沿襲過去的工作和行為模式。對于管理,他們經常依靠零散的經驗和感覺,并沒有真正形成系統的、科學的、實操性的管理技能。課程給出一個中層干部管理工作的全景圖,將幫助中層干部全面理解管理內涵,由內而外的提高自己的知識與技能,從而全面提升自己的管理績效。1.1課程收益1·了解中堅干部之角色職責,在工作中發揮管理者應有的功能;2·建立管理者應有的正確態度和意識; 3·了解組織團隊運作中應遵循的原則,讓組織有效運作發揮效能;4·能夠以科學化的思維及精神,運用實事求是的方法,完成工作; 5·了解在計劃、執行與控制階段應該如何做,做些什么,以順利達成目標; 6·培養主動積極發現問題的意識,以求新求好求變的精神在工作中進行必要的改善;7·了解培育人才的重要,學習到工作中教導的方法; 8·認識溝通的重要性,能夠建立組織內無障礙的溝通環境,并掌握溝通的技巧;9·了解人性特點,能夠帶人帶心,激發部屬工作干勁與意愿,提振工作士氣  2.課程大綱課程時間:2天,6小時/天課程對象:中層管理者培訓方式:講授、演練、案例講解、分組討論、視頻、體驗式教學等課程大綱第一講:管理角色與原則一、組織管理的五種權力1.強制性權力2.法定性權力3.獎賞性權力4.專長性權力5.參照性權力情景游戲:領導力的“西學中用”二、管理面臨的新挑戰1.外部挑戰2.內部挑戰3.自我挑戰案例分析:東莞離職潮...
      產品名稱: MTP
      上市日期: 2018-06-25

      了解中堅干部之角色職責,在工作中發揮管理者應有的功能;建立管理者應有的正確態度和意識;?了解組織團隊運作中應遵循的原則,讓組織有效運作發揮效能;能夠以科學化的思維及精神,運用實事求是的方法,完成工作。

      MTP
      • MTP
      • 課程價格:
        0
        RMB
      • 課程人氣:
        131
      • 行業類別:
        了解中堅干部之角色職責,在工作中...
      • 專業類別:
      • 開課時間:
      • 開課地點:
        李老師
      定制下載附件表 點擊下載
      分享好友
      在線預約
      免費觀看
      關閉
      課程介紹

      1.課程背景

      美國蓋洛普(Gallup)調查指出,65%的離職員工其實是想離開自己的上司,并且員工離職五大原因排行是:不受尊重、沒有決策的參與感、意見被輕視、付出與回報不相符、薪資問題,前三項都是主管應承擔主要責任。

      然而,作為一名中層干部,我們常常會感到迷惑:為什么我每天都陷身于具體事務而忙累不堪?為什么我的下屬總是不能勝任他的工作?為什么我總是扮演消防員的角色,到處救火,分身乏術?為什么我投入了那么多的時間,仍然達不到預期的績效目標?為什么……

      今天的中層干部,正承受著前所未有的壓力,上級希望自己執行到位,下級希望自己指揮得當,同級希望自己多多配合。一提到現狀,很多人都會用“忙、亂、累、煩”來形容。許多中層干部并不是學管理出身,而是因工作出色,由業務骨干提拔到管理崗位上來,因此常常沿襲過去的工作和行為模式。對于管理,他們經常依靠零散的經驗和感覺,并沒有真正形成系統的、科學的、實操性的管理技能。

      課程給出一個中層干部管理工作的全景圖,將幫助中層干部全面理解管理內涵,由內而外的提高自己的知識與技能,從而全面提升自己的管理績效。

      1.1課程收益

      1·了解中堅干部之角色職責,在工作中發揮管理者應有的功能;

      2·建立管理者應有的正確態度和意識;?

      3·了解組織團隊運作中應遵循的原則,讓組織有效運作發揮效能;

      4·能夠以科學化的思維及精神,運用實事求是的方法,完成工作;?

      5·了解在計劃、執行與控制階段應該如何做,做些什么,以順利達成目標;?

      6·培養主動積極發現問題的意識,以求新求好求變的精神在工作中進行必要的改善;

      7·了解培育人才的重要,學習到工作中教導的方法;?

      8·認識溝通的重要性,能夠建立組織內無障礙的溝通環境,并掌握溝通的技巧;

      9·了解人性特點,能夠帶人帶心,激發部屬工作干勁與意愿,提振工作士氣

      ?

      ?

      2.課程大綱

      課程時間:2天,6小時/天

      課程對象:中層管理者

      培訓方式:講授、演練、案例講解、分組討論、視頻、體驗式教學等

      課程大綱

      第一講:管理角色與原則

      一、組織管理的五種權力

      1.強制性權力

      2.法定性權力

      3.獎賞性權力

      4.專長性權力

      5.參照性權力

      情景游戲:領導力的“西學中用”

      二、管理面臨的新挑戰

      1.外部挑戰

      2.內部挑戰

      3.自我挑戰

      案例分析:東莞離職潮

      三、領導力的發展

      1.個人英雄VS團隊領袖

      2.管理者VS領導者

      3.傳統領導力VS非權領導力

      案例分析:楚漢相爭

      四、領取你的領導力風格

      1.領導力的烏托邦

      2.4種領導力風格解讀

      測評工具:領導力風格測評

      ?

      第二講:工作管理

      一、計劃與執行

      1.目標管理的SMART原則

      2.計劃制定的七個因素及實施

      二、時間都去哪兒了

      1.測試你的時間管理能力

      2.時間的九大殺手

      案例分析:馬經理的一天

      三、堵住時間漏洞

      1.區分輕重緩急

      2.提高效率

      3.抗拒干擾

      模型工具:帕累托效能矩陣

      案例分析:華為韻律法則

      四、發現問題

      1.發現當下問題

      2.找出潛在問題

      模型工具:麥肯錫質疑法

      模型工具:雙因子冰山模型

      五、分析問題

      1.分析問題的原因

      2.復雜問題的深層剖析

      模型工具:3Y分析法

      模型工具:金字塔分析法

      六、解決問題

      1.找出解決方案

      2.決策方案

      模型工具:頭腦風暴法

      模型工具:加權評估法

      ?

      第三講:人員管理

      一、移情技術——營造互信氛圍

      1.互信是非權領導力的核心與前提

      2.營造互信氛圍四要素

      案例分析:銷售活動的“轉介紹”法門

      二、個人品牌塑造

      1.認識你的品牌特征

      2.決定個人品牌的六個基本要點

      3.建立恩惠銀行

      三、高效溝通五部法

      1.營造氛圍

      2.探尋觀點

      3.構建共鳴

      4.處理沖突

      5.達成一致

      四、沖突處理

      1.正確認識沖突

      2.沖突處理六部曲

      3.沖突處理的五大策略

      五、攻心說服力

      1.準備工作

      2.切入突破

      3.展示證據

      4.提出方案

      5.達成共識

      視頻案例:被解雇的鮑勃

      六、影響激勵

      1.行為驅動的三駕馬車

      2.激勵體系的搭建和運用

      七、指導與培育

      1.工作布置六部曲

      2.有效授權

      3.培訓的時機與步驟

      ?

      第四講:領導力發展

      一、管理邁向領導

      二、我的行動計劃

      PK練習:領導力策略組合運用



      3.導師簡介

      老師?培訓體系建設專家

      專注于企業人才發展培養

      11年百億級集團培訓管理中高層培養經驗

      曾任:日立系統大學 副校長

      ATD(美國人才發展協會)認證高級培訓師

      AACTP(美國培訓認證協會)認證國際注冊培訓師

      廣東省企業培訓研究會理事

      武漢大學、華南理工大學EMBA特邀講師

      國家電網、中國煙草、阿里巴巴、豐田汽車、萬科地產、中國電信、中國移動、招商銀行、索尼電子、三星電子、美贊臣、恒大集團、南方航空等上百家知名企業特聘導師


      常青樹教育

      管理內訓




      ?


      網站導航
      在線留言
      • 姓名
      • *
      • 公司名稱:
      • *
      • 地址:
      • *
      • 電話
      • *
      • 傳真:
      • *
      • E-mail:
      • *
      • 郵政編碼:
      • *
      • 留言主題:
      • *
      • 備注
      • *
           
      聯系地址
      地址 地址:江蘇省蘇州市姑蘇區人民路538號市工人文化宮3號樓南1樓
      電話: 86 0512-65726799
      電話: 18913533731 彭老師
      86 0512-65726799
      關注我們
      蘇州常青樹教育咨詢有限公司    微信公眾號
      Copyright ©2005 - 2013 蘇州常青樹教育咨詢有限公司
      犀牛云提供企業云服務
      X
      3

      SKYPE 設置

      4

      阿里旺旺設置

      5

      電話號碼管理

      • 0512-65726799
      6

      二維碼管理

      展開
      18禁美女裸体爆乳无遮挡动图_18禁黄网站男男禁片免费观看_18禁黄网站禁片免费观看不卡